我们的“藤蔓幼儿园”
初探
???
满满：小美老师，快看，这里有好多的树藤。
涵涵：等到一百年了，这个藤蔓就一直长，长到一楼，布满整个幼儿园，到时候交子八园就不叫交子八园了，就要改名叫藤蔓幼儿园啦!
于是，关于“藤蔓”的故事就开始了......
以后藤蔓长啊长，会爬满整个操场。
长成大片大片的，操场上就和草地一样了。
到时候它会不会开花呀？
画一画
藤蔓，藤蔓，我想对你说：
???
你叫什么名字？我可以和你做朋友吗？
你是什么时候在这里的，以前我都没有发现你。
你是怎么长的这么长的呀？
藤蔓藤蔓，你会给我们带来什么呢？
我们再去看一看吧!
???
老师老师
这些藤蔓爬满了草丛和树上
这些藤蔓为什么要爬上去呀？
老师老师
这跟藤蔓尾巴这里是黑色的！
藤蔓你的尾巴掉下来啦！
藤蔓藤蔓，你为什么紧紧缠着树枝呢？
01
问问老师们
陈老师说她在校门口见过。
秦老师说她也没见过这些植物。
大家都不知道是什么植物。
02
问问园长妈妈
1：园长妈妈，我们发现校门口的草丛和树上爬满了藤蔓，它是什么植物呢？
2：园长妈妈，它要爬在草丛和树上呢？
3：园长妈妈，它会开花吗？会结果吗？
园长妈妈：亲爱的孩子们，首先表扬你们你们有一双发现问题的眼睛，它们有很多很多的秘密等你们去发现呢？我相信你们一定可以。
它们的秘密
???
1.你认为它会结果吗？
2.你认为它会开花吗？
我们的发现
???
1：藤蔓的名字叫做菟丝子，和其他藤蔓不一样，她的身上没有叶子。
2：菟丝子是寄生类植物，没有根也没有叶绿素，不会开花，也不会结果。3：菟丝子只喜欢豆科、菊科和番茄类植物，并且靠嗅觉寻找。4：菟丝子头部黑色是因为没有找到自己喜欢的植物，宁缺毋滥枯萎了。5：有的藤蔓长，有的藤蔓短。
6:菟丝子还是一味中药。
它们有多长呢？
??
菟丝子从门口的草丛爬到了教室旁的树那里。
她的身子可能有米吧。
那么长吗？比我还长。
不如我们去量一量吧！
用什么量呢？
雪糕棒
瓶子
勾线笔
我们的工具
量一量，试一试
用勾线笔量
用瓶子量
用雪糕棒量
我们一起吧
发现问题
1、勾线笔没有刻度，不能确定有多长。
2、从哪个地方开始量藤条呢？
3、瓶子、扫把、雪糕棒没有刻度怎么办？
4、菟丝子有扫把那么长，到底有多长呢？
5、怎么量才准确呢？
1.短尺量一量，做一个记号
2.从记号的位置再量一量
3.我们不会看刻度怎么办？
讨论
1.用卷尺量
（卷尺很长，可以量很长的东西）
（卷尺有刻度可以直接量）
2.从藤条头部开始量
3.问问老师怎么看刻度
1
再次尝试
我们的记录
草丛上：50cm
大树上：1.2cm
时间：年10月26日
之后的我们便爱上了测量：
我想说：
???
谢谢幼儿园给我们创造一个探索的环境，让我们增长了不少知识，我们在这一过程中体验了观察和探索的乐趣，体验了成功的快乐。我们爱上了观察、爱上了记录、爱上了学习、爱上了思考。“藤蔓幼儿园”我们期待你更美的绽放！
老师说：
???
植物不仅能美化环境，还是孩子亲近自然，融入自然的“活教材”，孩子们在这样一个持续的过程中收获了快乐、体验了成功。这才是真正属于孩子们的学习与成长。让我们的幼儿园的每一物都能成为孩子们探索的乐园，成为孩子的成长乐园！
“藤蔓幼儿园”还会发生什么有趣的故事呢？敬请期待...
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